Leergang toekomstgerichte publieke gezondheid Print

In het kort

Ben jij op zoek naar hoe je je rol als GGD-professional, beleidsadviseur, kwartiermaker of projectleider in de regio kunt verstevigen en samen met anderen de ingewikkelde problemen hanteerbaar kunt maken? Doe dan mee aan deze zevendaagse opleiding Toekomstgerichte publieke gezondheid.

Wat je leert

Verstevig je rol in de public health en maak complexe problemen hanteerbaar

Werk je in de publieke gezondheid, dan werk je in een complex veld. Je werkt aan organisatie-overstijgende vraagstukken, waarbij je te maken hebt met diverse perspectieven, belangen, wensen en mensen. Je wilt je rol in de regio verstevigen en samen met anderen ingewikkelde problemen hanteerbaar maken en daarbij afstemmen op maatschappelijke ontwikkelingen. Uitdagend, maar niet altijd gemakkelijk. De unieke leergang Toekomstgerichte publieke gezondheid is een opleiding voor en door de publieke gezondheid.

Tijdens de leergang leer je de uitgangspunten van de Design Thinking-methode toepassen op een wicked public-health probleem. Je kunt deze methode vervolgens ook op andere thema’s in je eigen praktijk toepassen. Je maakt een systeemanalyse en ontdekt welke actoren de beste samenwerkingspartners zijn. Je leert om vanuit meerdere perspectieven te kijken en denkbeelden bij elkaar te brengen en ook daadwerkelijk tot praktische oplossingen te komen. Ook bestudeer en verrijk jij je rollen als professional en je eigen bijdrage aan de publieke gezondheidszorg.

De  leergang heeft drie belangrijke pijlers:

• Wicked problems hanteerbaar maken. Veel public health-problemen zijn wicked problemen. Ze zijn complex, onzeker en niet op de traditionele manier op te lossen. Hoe kom je in de positie om deze problematiek in je eigen regio aan te pakken? Je krijgt een aantal handvatten om een complex probleem te ontwarren.
• Professionele verdieping door inhoudelijke thema’s. Tijdens de opleidingsdagen kiezen de deelnemers aan welke praktijkvraagstukken wordt gewerkt. Deze thema’s zijn de kapstok voor de aangeboden theorieën: je gaat meteen aan de slag met deze tools en dat doe je met anderen samen in een subgroep. Daarnaast vertellen experts uit verschillende velden hoe zij zijn omgegaan met een wicked probleem, zodat je geïnspireerd raakt om complexe problemen in je eigen regio op te lossen.
• Versterken persoonlijk leiderschap. In deze module ontdek en versterk je jouw vingerafdruk. Wie ben je, wat zijn jouw waarden, normen, opvattingen, drijfveren en hoe kun je dat op een mooie en overtuigende manier tot uiting laten komen in je werk? Wat draag jij bij aan de ontwikkeling van het werkveld? En hoe kun je anderen uitnodigen om met je mee te doen? Dit zijn vragen die we adresseren.

(tekst gaat verder onder afbeelding)

We maken gebruik van aspecten van systeem theorieën, design thinking en action learning. We leven in een complexe wereld, die nooit helemaal kenbaar en planbaar is. Het begrijpen van de systeemdynamiek die onder wicked problemen liggen, maakt innovatie mogelijk. Je krijgt begrip voor en grip op je vraagstuk, genereert mogelijke oplossingen en kijkt met wie in je regio je de best mogelijke aanpak kunt vinden.

Na afloop van de leergang kun je – samen met anderen – :

• een wicked (complex, moeilijk oplosbaar) probleem ontrafelen en nieuwe oplossingsrichtingen vinden.
• breed over verschillende terreinen (onder andere public health, fysiek domein en sociaal domein) kijken naar het wicked probleem.
• verschillende perspectieven benoemen op het wicked probleem en die ook toepassen.
• methoden/theorieën van design thinking, systeemtheorie en krachtenveldanalyse toepassen op een wicked probleem.
• de belangen en waarden van de belangrijke actoren (belanghebbenden) bij een wicked probleem in kaart brengen en analyseren en weet je hoe je je krachtenveld in beweging kunt brengen om een bijdrage te leveren aan de oplossing van het wicked probleem.
• de gevonden informatie vertalen in een plan van actie of een advies en
• heb je meer ontdekt over wie je bent (drijfveren, identiteit en opvattingen) en wat je te bieden hebt in het werken aan complexe vraagstukken.

Voor wie

Als ambitieuze professional, beleidsadviseur of projectleider wil je graag uitgedaagd en verleid worden om anders te denken. Je vindt het leuk om je eigen expertise te delen. Je kijkt vooruit en levert graag een bijdrage aan een toekomstbestendige public health, het liefst samen met anderen.

Toelatingseisen

Je hebt minstens drie jaar ervaring in de public health, een wetenschappelijke vooropleiding of wo-werk- en denkniveau.

Docenten vorige editie (onder andere):

• Irene Koel, oprichter van The Zoooooo en maker van Podcast Monkey Talk. Irene helpt mensen en bedrijven, klein en groot, bij duurzame ontwikkeling en betekenisvolle groei. Door het samen maken van marketing-concepten: verandering door te doen. Spelenderwijs en met begeleiding van een ervaren roedel voorapers.
• Ralph Poldervaart. Ralph zet graag de boel in beweging bij organisaties met de kracht van verhalen. Om de verbinding te maken van binnen naar buiten, maar zeker ook om de buitenwereld binnen voelbaar te maken. Met Persona Company helpt hij verschillende klanttypen tot leven te brengen.
• Prof. Jan Rotmans, hoogleraar aan Erasmus Universiteit en oprichter van Drift (Dutch Research Institute for Transition). Jan is sinds 2014 hoogleraar Transitiekunde en richtte het Dutch Research Institute for Transition (DRIFT) op.
• Angela de Vos, Managing consultant BMC, GGD Gelderland Midden
• Anouk op ’t Veld, Initiatiefnemer GelijkGezond en Strategy Development bij Medido, daarvoor bij Philps Healthcare en Andersson Elffers Felix.
• Etske Kroon, Stuurboord Training, Coaching en Ontwikkeling. Haar aandachtsgebieden zijn leiderschapsontwikkeling, adviesvaardigheden, strategisch opereren, aansturen van veranderingen en werken in een politiek-bestuurlijke omgeving.
• Inge Douwes. Senior adviseur en opleider bij NSPOH. Inge is betrokken bij het kernteam van de MPH en werkt in de leergang met de principes van Design Thinking, Action Learning en systemisch kijken.

Praktische informatie

De 7-daagse leergang Toekomstbestendige publieke gezondheid heeft een doorlooptijd van ruim een half jaar. Je werkt en leert in de bijeenkomsten en tussendoor in subgroepen of individueel.

Verder lezen

Lees ook het artikel met 3 tips voor werken met wicked problems in de publieke gezondheid 

(tekst gaat verder onder afbeelding)

Ervaringen

Score in evaluatie: in 2023 waardeerden deelnemers deze module met een 8,0.

Rooster

Incompany

Het kan zijn dat je een volledige afdeling wilt laten bijscholen. Of je wilt heel specifieke vaardigheden aanleren. In die gevallen biedt incompany onderwijs uitkomst. Lees verder over onze scholing op maat.